无锡市“幼儿园区域化学习与游戏活动”专题培训在太湖幼儿园举行

时间:2018-04-08 08:52:04  来源:无锡教育科学研究院  作者:admin

为进一步提升广大幼儿园教师组织开展游戏活动的能力,推进无锡市各地课程游戏化建设。2018315日、16日,无锡市教育科学研究院在滨湖区太湖幼儿园举办"幼儿园区域化学习与游戏活动"专题培训。

无锡市教育科学研究院副院长李俐带领的13名市游戏观察员,滨湖区教研中心主任祝晓燕带领的滨湖区希望之星班、男教师俱乐部以及滨湖区幼儿园骨干教师120余人参加了本次活动。

抛砖引玉 开启思路

315日上午,活动在祝晓燕主任热情洋溢的开幕词中拉开帷幕。滨湖区幼教教研员张皎红主持活动,对参加培训的学员提出重点观摩要求,鼓励学员们围绕"空间布局、材料提供、教师支持"三方面,结合滨湖区"两区两室"推进指导意见去观察发现,结合学员所在幼儿园及班级的实际情况去做有效反思,同时聚焦某个重点提出问题,进而在与市游戏观察员的互动研讨中获得启示。

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 现场观摩 静看细思

游戏现场,太幼的孩子们专注于各自的游戏,或独自细心摆弄探究,或合作尝试挑战,在多样且适宜的环境、材料中学习与发展。

市游戏观察员和学员们则有选择的定点在某个游戏点跟踪观察。他们或站在一边手持相机静静拍摄,或站在孩子身后边看边记,或与孩子、班级老师互动交流,或与同组学员即时分享探讨。

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交流研讨 专业引领

研讨现场,市游戏观察小组成员代表:无锡市实验幼儿园蔡菡老师、无锡市侨谊幼儿园姚雯文老师、无锡市实验幼儿园陆艳老师,围绕游戏现场,分别侧重不同内容,结合理论与实践,带领学员们梳理与思考"如何让幼儿的经验得以生长?" "可以为幼儿创设怎样的环境?""怎样进一步基于幼儿的经验拓展与尝试?"等问题,并给出了有效建议。无锡市教育科学研究院李俐副院长做总结交流,在肯定太幼为幼儿学习与发展所作出的努力与成效的同时,李副院长结合实例鼓励学员们联系一个点思考一个面,从"环境的启发性,环境的可持续性,互动的质量与教师的策略"三个维度深入思考。

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 专题讲座 互动思辨

315日下午至316日,短短一天半的时间里,市游戏观察员们分享了游戏观察小组阶段性的研究成果,带来7个精彩纷呈的专题讲座。

讲座一:游戏空间的立体建构(王晓来老师)

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讲座二:材料资源库的建构与运用(陆莉超老师)

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讲座三:自然材料在不同区角中的妙用(鲍雪华老师)

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讲座四:好材料的N个特点(王新老师)

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讲座五:和孩子一起学习记录(陆艳老师)

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讲座六:捕捉有价值的游戏瞬间喝过程(蔡菡老师)

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讲座七:与孩子分享经验的好方法(张皎红老师)

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为期两天的培训活动中,无锡市游戏观察小组充分发挥示范、引领与辐射作用,为滨湖幼教提供了一个提升幼儿园区域化学习与游戏活动质量,加强业务交流的优质平台,提升了滨湖幼教人更多思考问题的方式和境界,进一步促进大家在推进课程游戏过程中以全新的观念为今后开展工作奠定良好的基础。